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2024/02/14
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112學年健康促進學校電子報-第三期
112學年度健康促進學校計畫師資專業成長研習 學生參與倡議賦能
活動報導
112學年度健康促進學校計畫師資專業成長研習 學生參與倡議賦能
國立臺灣師範大學受教育部國民及學前教育署委託，於113年2月2日在高雄市立中正高工及113年2月5日在國立臺灣師範大學圖書館地下一樓國際會議廳辦理「112學年度健康促進學校計畫師資專業成長研習」南區及北區場次。
　　本學年度除了持續推動學校正向心理健康，亦鼓勵師長增進學生參與，促進國高中小學生健康素養並實踐健康行為。與會貴賓包含教育部國民及學前教育署林如容科長、陳綰婷專員、林宗銘科員、高雄市政府教育局林奕欣承辦、中央輔導委員李春明主任、傅楷傑主任等，總參與人數共139人，總線上參與人數約148人。
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學生參與健康促進學校意涵與策略（二）
專家學者分享
學生參與健康促進學校意涵與策略（二）
延續上一期電子報鄭其嘉副教授的學生參與健康促進學校意涵與策略（一），我要與各位師長分享學生參與的實務面，我將以「健康促進學生參與123」做為今天分享的主軸，分別為1.校本－健促特色工作與活動、2.強化－健康表意倡議與賦能，以及3.融入－身心健康五正四樂三個面向。
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活力高雄 視力保健輔導經驗分享
縣市經驗交流
活力高雄 視力保健輔導經驗分享
為加強推動視力保健策略，高雄市增設都市地區大型學校視力保健校群，督導學校更新照明及資訊設備，並補助學校汰換視力檢查儀，並與衛生局合作辦理「偏遠地區校園視力保健示範計畫」，提供偏鄉學校衛教及驗光服務。高雄市推動健康促進學校榮獲本學年度優等績優縣市，本期電子報縣市交流邀請陳慶盛委員分享視力保健輔導經驗，一同重視學童的視力保健！
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國教署推「五正四樂」GO健康　促進新年悅安康
政府重要資訊
國教署推「五正四樂」GO健康　促進新年悅安康
寒假來臨，教育部國教署持續推動「健康促進學校計畫」，引領學校全方位構築守護學童身心健康發展的幸福校園，培養學童「五正四樂」的健康心理及健康生活型態，同時也呼籲學校及家長共同關注孩子的心理健康，適時提供支持與關懷資源，讓孩子快樂成長。
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社會情緒學習(SEL)教案分享－自我覺察融入健康體位教學為例(二)
國際文獻報導
社會情緒學習(SEL)教案分享－自我覺察融入健康體位教學為例(二)
上一期電子報以社會情緒學習(SEL)－自我覺察第一部份「認識自己」搭配「健康體位課程」說明教學案例，本期電子報同樣在自我覺察的架構之下，以第二部份「自信與優勢」搭配「身體意象課程」介紹教學活動，下一期將會邀請現場教師針對本篇教學活動分享實務經驗與示例。
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