2022/07/15
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110學年度前後測成效評價-佳作-屏東縣東光國小

110學年度前後測成效評價-佳作-屏東縣東光國小

審查委員評語:具有多元教學與學習單,且健促策略完整,但較無特色。 第11頁,並非研究架構圖,而是研究流程圖。前後測為何有牙齒檢查? 健康指標通常於短時間內看不出成效,且此研究確實未呈現口腔檢查結果。 運用健康促進六大面向並非好的行動研究策略,應根據學校需求評估擬訂不同年級的行動研究策略。成效指標為口腔保健知識與潔牙技能,技能題僅使用刷牙兩顆牙作為評量指標,並非重要技能,牙刷與牙齒呈現45度角才是重要潔牙技能。應根據擬定策略發展適合的工具與結果變項。
*110學年度比賽為109學年度資料,故報告內標題為109學年度