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112 HPS Newsletter-Forth Issue

2024/04/25
Activity report
112學年度南投縣學校正向心理健康促進教師增能研習
南投縣政府重視學生身心健康，積極推動健康促進學校各項活動，本次活動邀請健康促進學校中央輔導委員－新北市立積穗國中龍芝寧主任帶領與會師長一同操作國小版「幸福945」及國高中版「幸福give me 5 健康 4 ever」正向心理健康桌遊，讓師長瞭解如何運用桌遊教材建立學生正向心理健康「五正四樂」的概念，進而強化學生的情意、技能與實踐行為之面向。主任也分享許多桌遊轉化教學的應用與活動，作為教師發展校本課程的參考，同時也讓教師了解實施政策及推動方向，落實校園健康促進教育。
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Experts and scholars sharing
健康促進學校師資專業成長研習—正向心理健康桌遊教學轉化紀實報導
國立臺灣師範大學受教育部國民及學前教育署委託，於113年2月2日及113年2月5日辦理「112學年度健康促進學校計畫師資專業成長研習」南區及北區場次。在本次師資專業成長研習中邀請新北市積穗國中－龍芝寧主任分享正向心理健康桌遊教學轉化，帶領與會師長實際操作國小版「幸福945」以及國高中版「幸福 give me 5 健康 4 ever」兩套教材，並分享如何應用於課室教學以及如何引導學生反思其中意涵。本文將以講師的角度、觀課教師的角度，以及計畫推動正向心理健康的角度報導正向心理健康桌遊教學轉化之內涵。
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County and city experience exchange
推動健促學校績優縣市－連江縣GoGoGo
連江縣自103學年度起，致力校園健康促進推動，112學年度榮獲教育部地方政府辦理學校健康促進計畫績優縣市，展現連江縣推動學校健康促進政策成效顯著～本縣介壽國中小國中部推動視力保健榮獲111學年度特優獎，中山國中推動口腔保健榮獲111學年度績優學校獎。
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Important government information
國教署推動健康促進校園　12縣市成果豐碩
為增進親師生健康素養，教育部國教署補助直轄市及縣市政府共同推動「健康促進學校計畫」，並辦理成效優異縣市評選，共有12縣市獲選，分為「卓越獎」：新北市、彰化縣、嘉義縣及臺南市；「優等獎」：臺北市、桃園市、新竹市、苗栗縣、臺中市、高雄市、宜蘭縣及連江縣，透過績優縣市成功經驗，精進健康促進學校永續推動，營造健康校園。
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International document report
社會情緒學習(SEL)教案分享(二)－自我覺察融入身體意象教學實務經驗分享
《在健康教育中教導社會情緒教育：應用於學校及社區場域》(暫譯)一書，將社會情緒教育與融入健康教育課程，本文節錄書中有關自我覺察融入身體意象的課程，並邀請國內教師針對教案分享其教學經驗與延伸教材，期望能夠提供現場教師更多元觀點，並引入更多社會情緒教育融入健康教育的教學案例。
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