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臺灣概況
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健康促進學校1920
 
1920 學校健康服務開始在學校推動,以促進學生的健康。
1950 世界衛生組織學校健康服務專家委員會(WHO Expert Committee on School Health Services)正式成立,促進學校健康服務之推動。
1978 WHOUNICEF (聯合國兒童基金會)聯合發表的Alma Ata宣言「公元2000年全民健康」,強調健康促進與疾病預防的重要性( WHO1978 )
1980年以前 世界各國推動「傳統學校衛生計畫」(健康服務(Traditional School Health Programs),三大領域:健康服務、健康教學、健康環境。
1980 美國學校衛生學會(American School Health Association)及美國衛生教育促進會(Association for the Advancement of Health Education) 對此項計畫之積極推動綜合性學校衛生計畫(Comprehensive School Health Program, CSHP)。美國疾病管制局青少年暨學校衛生處(Division of Adolescent and School Health, Centers for Disease Control)建議將綜合性學校衛生計畫之內容加以調整,並改稱為統整性學校衛生計畫(Coordinated School Health Program, CSHP)
1986 世界衛生組織(World Health Organization, WHO)發佈「渥太華健康促進憲章(Ottawa Charter for Health Promotion)」後,並協助各國採用推動學校衛生工作的新模式-健康促進學校計畫(Health-promoting school programs)。
1991
  1. WHOUNICEF (聯合國兒童基金會)UNESCO (聯合國教育科學及文化組織)在澳洲Sundsvall的宣言「為健康創造支持性環境」指出健康教育是健康促進的重要策略之一,強調學童健康教育是達成全民健康的重要因素,組成專家諮詢組織,推動綜合性學校衛生計畫概念(Comprehensive School Health Program, CSHP)
  2. 歐洲健康促進學校聯盟(European Network of Health Promoting Schools, ENHPS) 正式成立。至1996年,共有38個國家加入推動健康保進學校計畫的行列( European Network of Health Promoting Schools, 1992)
1992 歐洲健康促進學校網絡(European Network of Health Promoting Schools, ENHPS)正式成立;至1996年,共有38個國家加入推動健康促進學校計劃的行列。
1994 澳洲健康促進學校學會(Australian Health Promoting Schools Association, AHPSA)成立。
1995 世界衛生組織綜合性學校衛生教育及促進專家委員會(WHO Expert Committee on Comprehensive School Health Education and Promotion)正式建議推動「全球學校衛生新創舉」(Global School Health Initiative)計畫。同年,在新加坡召開學校健康促進工作坊(Singapore Workshop on School Health Promotion)及在上海召開健康促進學校發展工作小組會議(Working Group on the Development of Health Promoting Schools)。這兩次會議參加的國家計有高棉、中國、香港、南韓、日本、寮國、馬來西亞、菲律賓、新加坡和越南。
1996
  1. 世界衛生組織西太平洋區署正式頒布「地區健康促進學校發展綱領:行動架構」﹝Regional Guidelines for the) Development of Health-Promoting Schools - A Framework for Action﹞。
  2. 我國教育部於1996年亦頒布「提升學生健康四年計畫」(“Four-year Program of Improving Student Health”)
1997 澳洲健康促進學校學會發展及推動「全國健康促進學校新創舉」(National Health Promoting School Initiative)計畫。
1998 世界衛生組織修正頒布「世界衛生組織學校衛生新創舉:協助學校成為健康促進學校」(WHO's Global School Health Initiative: Helping Schools to Become Health-Promoting School)指引,成為目前世界各國建立健康促進學校,推展健康促進學校計畫的準則。
2000
  1. 香港開始推動「健康學校獎勵計畫」(Healthy School Award Scheme),第一階段為期三年,共有一百所小學、中學及特殊學校參加,內容包括健康促進學校計畫之六大範疇。
  2. 我國教育部於2000年時將「提升學生健康四年計畫」更名為「學校健康促進計畫」(Health-promoting School Program)
2001 我國教育部開始推動「學校健康促進計畫」;隔年,行政院衛生署亦開始推動「學校健康促進計畫」。
2002年
  1. 26日「學校衛生法」公佈施行。
  2. 424日,我國前教育部黃榮村部長與前衛生署李明亮署長即共同簽署了「推動健康促進學校計畫聯合聲明書」 ( Joint Declaration of Health-promoting School Program)
2003
  1. 教育部選定10所學校率先試辦。
  2. 我國行政院衛生署著手編印「健康促進學校工作指引」(委由中華民國學校衛生學會編纂)
  3. 教育部與行政院衛生署合作舉辦「健康促進學校國際研討會」。

2004年
 
教育部與衛生署國民健康局,結合地方政府、教師及家長團體代表共同簽署推動健康促進學校計畫(“Health-promoting School Program”),並遴選48所學校推動該項計畫,並完成120位種子師資培訓(training seed trainers)。本次記者會係推動健康促進學校之重要起始點,其重要內容如下:
  1. 宣布教育部與行政院衛生署於各縣市共同推動健康促進學校。
  2. 藉由視訊方式,結合地方政府辦理簽署記者會,展現中央與地方之合作。
  3. 結合家長、教師、校護、民間團體等代表, 建立健康促進學校之夥伴關係。
2005
  1. 參與學校新增至318所,含括八縣市。
  2. 教育部持續推動「教育部補助地方政府辦理學校健康促進實施計畫」(“Local Government Subsidy of Health-promoting School Program Execution”)(依據2005323日發布教育部辦理健康促進學校計畫遴選要點)
  3. 教育部委託中華民國學校衛生學會重編「學校衛生工作指引-健康促進學校(理論篇、實務篇) 」
2006
  1. 參與學校新增至516所。
  2. 教育部與國立臺北教育大學合作舉辦「第一屆亞太地區健康促進學校國際研討會」。
2007 參與學校達到773學校,25縣市參與臺灣健康促進學校計畫。完成並強化教學資源發展中心、輔導支持網絡、人員培訓中心、健康促進學校網站、國際合作及媒體行銷、監測與評價相關支持系統。
2008 全國推動臺灣健康促進學校,共有3000所以上學校參與。
2009 建立「健康促進學校推動中心」,提供單一窗口資源。
2010
  1. 教育部推行實證導向(evidence-based)的二代健康促進學校機制。
  2. 國民健康局「健康促進學校認證暨國際接軌計畫」
  3. 建立「部頒學校推動健康促進相關議題之成效指標項目」
2011 建立實證導向的二代健康促進學校機制,並提升輔導團在執行健康促進學校成效評核的輔導運作功能,增強在地化的輔導模式,以確實能建立健康促進學校推動成效之實證資料,促使臺灣健康促進學校經驗能與國際接軌與分享學習。
2012 持續強化實證導向的二代健康促進學校機制,並推動健康促進議題的行動研究,依據實證改善學童健康。
2013 結合十二年國民教育推動重點,強調「有效教學策略」、「多元評量」及「適性教育」,發揮於精進教學歷程中,深化現代化健康教育學習成效。
2014 建構與發展健康促進學校「社區組織間行動結盟(Community Coalition Action Theory, CCAT)」策略模式,透過學校與社區建立夥伴結盟關係,促成臺灣健康促進學校的資源整合及永續發展。
2015-2016年 建構與發展健康促進學校「家長參與」(Parental Engagement)策略模式,增能教師各健康議題生活技能親子共學教學,推動「學校、家庭、社區行動結盟」策略模式並評價成效。
2017-至今 建構與發展健康促進學校「支持性環境 (Supportive Environment)」策略模式,推動學校、家庭、社區等支持性環境策略,以增進親師生健康素養。