2020/08/27 健康體位
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【109年 生活技能融入健康議題創意競賽生活技能健康小書徵選活動】
一、
活動緣起與目的:
健康促進health promotion意旨使人增強empowering 其掌控和改善個人健康之能力的過程。因此學校應針對不同健康議題,找出適齡、學習者本位的核心概念 以及 與各健康議題相關的重要生活技能,提供練習機會,讓學生學習並熟練生活技能,例如:做決定、問題解決、自我管理和倡導等,以培養學生具有因應與解決生活中健康問題與需求的健康素養。
為協助校園推廣生活技能 融入健康議題教學與活動,鼓勵師生深入了解生活技能在學校與社區生活的應用,並培養學生靈活思考、多元學習的精神,特別辦理「109年生活技能融入健康議題創意 競賽 生活技能健康工具書徵選活動 」,提供學校師生成果發表的園地,將優勝者的作品提供全國學校參考與運用,成為建構全國學生 將生活技能 帶著走之能力的種子。本徵選活動希鼓勵各級學校教師引導學生深化生活技能運用於實際健康生活情境中並將 「生活技能健康 工具書 」 與學校健康 促進相關教學或校園活動結合,作為健康教學多元評量項目之一,期盼學生連結健康生活
情境分享自己應用生活技能經驗與歷程實踐健康生活、提升健康素養

二、
辦理單位:
(一)主辦單位:衛生福利部國民健康署 、 教育部國民及學前教育署
(二)承辦 單位: 國立交通大學

三、
參加對象:高中職以下各級公私立學校在校學生
(一)分為「國小」、「國中」 及「高中職」等3類
(二)每件作品:學生 2-4 人 邀請同學或好友共同創作、指導教師 1 人

四、
徵選內容說明:
(一)設計項目:生活技能健康 工具書
(二)主題內容


 
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其餘作品格式規範、報名與繳件方式等細節,請下載活動簡章!

謝謝大家!